A rejtvénykészítő sorozatomban most a szabadkőműves titkosírás, azaz a pigpen kód készítését szeretném bemutatni.
A grafikus jelekből álló titkosírásról Láng Benedek blogján olvashatunk
részletes és érdekes leírást.
Láng Benedek: Szabadkőműves titkosírás. Rejtjelek, kódok, titkosírások. 2015.04.18. URL: https://kripto.blog.hu/2015/04/18/szabadkomuves_titkosiras [Utolsó letöltés: 2021.08.03.]
A pigpen kódok között nem találunk a magyar ékezetes betűknek megfelelő
jeleket. Én ragaszkodom az ékezeteinkhez, ezért készítettem a speciális betűinkhöz
kiegészítő grafikus jeleket.
A pigpen kódos feladatban egy grafikus jelekből álló titkosírást adunk meg, amihez
mellékeljük a kódokat felfedő kulcsot is.
Először is vizsgáljuk meg, hogy a betűkből hogyan készülnek a kódok:
Az A-B-C-D-E-F-G-H-I betűk egy négyzetrács celláiban (két-két egymást metsző rácsvonalban) helyezkednek el. A betűt helyettesítő kód a cella alakja lesz.
A J-K-L-M-N-O-P-Q-R betűket egy, az előzővel megegyező rácsba tettük. Megkülönböztetésként minden cella egy pontot is tartalmaz.
Az S-T-U-V betűket ferde vonalak közé tesszük. A betűt helyettesítő kód itt is a ferde vonalak alakja lesz.
A W-X-Y-Z betűket is ferde vonalak közé tesszük, de minden hely tartalmaz egy pontot is.
A kódok tehát az alábbiak szerint alakulnak ki:
A speciális magyar betűkhöz egy kört alkalmaztam, amit 4 részre osztottam fel. Egy-egy cikkelybe kerül az Á-É-Í-Ó betű. A kód a körcikk alakja lesz.
Az Ö,Ő-Ú-Ü,Ű betűket is körcikkbe helyeztem, ráadásként egy-egy pontot tettem a közepükbe. Mivel nem fért volna el mindegyik betű külön cikkelyben, az Ö és Ő-t valamint az Ü és Ű-t egy-egy helyre raktam.
Most lássuk a teljes, magyar betűkészlettel kiegészített kódlapot!
Példaként egy magyar népmese címét rejtettem a kódok mögé:
A fenti kódlap alapján talán nem is olyan nehéz megfejteni, hogy mit rejt a kódolt írás.
A rejtvény elkészítéséhez egy PowerPointos segédletet készítettem, amit innen lehet letölteni.
A bemutató tartalmazza a pigpen kódlapot, a hagyományos és egy könnyített megoldókulcsot.
A 6. dia bemutatja egy példán a szerkesztést. Ezután következnek a szerkesztést segítő oldalak.
A bemutatóban elhelyeztem egy olyan oldalt, ahol a kódok többszörözésével megszerkeszthetjük a kódolt szöveget.
II. A pigpen kód elkészítése
1. lépés - Válasszuk ki (kattintás) a szövegünk első betűjét helyettesítő kódot, majd másoljuk le (CTRL+C, CTRL+V). Húzzuk alulra, balra. Így járjunk el a szövegünk többi betűjével is.
2. lépés - A kódokat igazgassuk el.
- Egérrel jelöljük ki a kódokat, majd a Formátum menüben az Igazítást keressük meg!
- Kattintsunk az Igazításra! A lehetőségek segítségével rendezzük egy magasságba a kódokat (pl. Felülre igazítás), majd a Vízszintes elosztással rendezzük egyenlő távolságra a kódokat.
- Ha szóközt szeretnénk alkalmazni, akkor a második szó betűit együtt jelöljük ki, s a jobbra nyíllal mozgassuk egy picit arrébb.
A pigpen kódunk el is készült.
III. A feladatlap szerkesztése
A továbbiakban két mód közül is választhatunk.
A) Word dokumentumban dolgozunk tovább.
1. Létrehozzuk a feladatlapot.
2. Címet, leírást készítünk.
3. A megszerkesztett kódolt szöveget képmetsző segítségével másoljuk át a Word dokumentumba.
4. Ne felejtsük el a megoldókulcsot is átmásolni, amit szintén a képmetsző segítségével tehetünk meg. Nagyobbaknak a hagyományos, kisebbeknek a könnyített kulcs megadását javaslom.
B) A PowerPoint sablonban folytatjuk a feladatlap szerkesztését.
1. A PPT 8. oldalán egy szerkeszthető feladatlapot készítettem.
A szövegdobozok átírhatók, kiegészíthetők, a szükségtelen elemek kitörölhetők.
2. A megszerkesztett diát képként mentsük el!
- Mentés másként
- PNG fájlformátum
- "Mely diákat szeretné exportálni?" - "Csak ezt az egy előfordulást"
3. A képet szúrjuk be egy Word dokumentumba.
4. Javaslat: egymás alá két példányban illesszük be a képet, így egy A4-es lapon két kiadható rejtvényünk keletkezik.
A rejtvény felhasználása
A rejtvényt kiadhatjuk önálló feladatként, de lehet egy láncfeladatsor (vagy szabadulszoba) egyik feladványa is.
Utóbbi esetben érdekesebb, ha a rejtvényhez és a megoldókulcshoz nem egyidőben jutnak a tanulók.
