Olvasási kihívások nyárra – küldetés, ami nem lehetetlen

Letölthető sablonok a bejegyzés végén! 

A tudás alapvető igénye az értő olvasás, így mondhatnánk gyermekeinknek azt is, hogy az olvasás – „út a jövőbe!”

A jól olvasó, jó szövegértési készséggel rendelkező fiatal sokkal jobban boldogul az ismeretek elsajátításával, mint az a társa, akinek nehézségei adódnak e téren. Aki nem tud jól olvasni, abból nem lesz jó munkaerő, nem válik belőle felelős állampolgár, mivel nem érti meg eléggé, hogy mit kell tennie, milyen történések zajódnak körülötte.

Az olvasni tudás, a szövegértés fejleszthető, minél korábban kezdjük, annál eredményesebb. Szerencsés az a gyermek, akit már magzati korban mondókákkal, dalokkal ismertetnek meg! 

Egészen a kamaszkorig meghatározó szerepük van a szülőknek: az a jó példa, ami azt mutatja, hogy mi is olvasunk; az olvasmányok színes kínálata otthon, a közös olvasási idő, a közös könyvválasztás – mind segítői az élethosszig tartó olvasás megalapozásának. Az iskolában az olvasásfejlesztés össztantárgyi feladat, melynek különösen fontos támogatója az erős iskolai könyvtár és az olvasóvá nevelés irányában elkötelezett könyvtárostanár.

„Az olvasásfejlesztés minden kétséget kizáróan a nagyon fontos hosszú távú befektetések egyike mind egyéni, mind pedig össztársadalmi szinten – vagy még inkább: a legfontosabb.” (Gordon Győri János) (2)

A tanév után kezdődő szünidő ugyan a lazításé, azonban a hosszú hetekbe biztosan belefér az aktív pihenésnek számító olvasás is. A szünidőben olvasó gyerekek agya folyamatos edzésben marad, így kevésbé érinti őket a tudásvesztés, mely az új tanév kezdetére akár több hónapnyi visszaesést eredményezhet.

Ezért fontos, hogy megtaláljuk azokat a csatornákat a gyerekek felé, amik kedvet teremtenek számukra a mindennapos olvasáshoz. Emiatt készítek immár 2014 óta olvasónaplót helyettesítő, olvasásra buzdító anyagokat az általánosiskolás-korú gyerekek számára.

A nyári olvasó programok közül idén az Everyday Reading (1) című blogon közzétett bejegyzés keltette fel leginkább a figyelmemet. Nagyon megtetszett az olvasónaplójuk idei dizájnja, így az ő ihletésükre készítettem el a magyar sajátosságokhoz alakított két „naplómat”. Az idei illusztráció témája a világűr. Kedvenc grafikai honlapomon, a Freepiken gyerekes képeket kerestem ebben a témában, végül egy indonéz grafikus (3)  munkáit használtam fel illusztrációként. 

1. Nagy nyári olvasási kaland

Ez a napló a nyár napjait tartalmazza havonkénti bontásban. A kaland során napi 20 perc olvasás a feladat. Amelyik nap teljesül a küldetés, ki szabad színezni egy csillagot. A cél: minél több színes csillag megszerzése.

Az olvasónapló egy A4-s lap két oldalán fér el. A lapot nyomtatás után hajtsuk félbe!

2. Nyári olvasási küldetések

Tegyük változatossá, irányítottá az olvasást! Ez a napló arra buzdít, hogy minél többféle olvasmánytípust ismerjenek meg a gyerekek. A 12 küldetés mind másfajta szöveget kínál, ráadásképpen a napló keretén a 20 perces olvasás teljesítése is rögzíthető. 

A küldetéseknél felsorolt lehetőségek csak ötletek arra, hogy milyen módon végezhető el az olvasás. A példák sora bővíthető, lecserélhető.

A cél: minél több küldetés teljesítése, minél több csillag begyűjtése.

A küldetéseket tartalmazó térképet A3-s méretre terveztem, de kinyomtatható A4-s méretben is.

3. Élményközpontú olvasás

Ráadásként felfrissítettem egy több évvel korábbról származó olvasónaplómat is. Az olvasás módját meghatározó tippek izgalmassá, változatossá tehetik ezt a tevékenységet azoknak is, akik ezt unalmasnak találják. A táblázat fejléce öt módozatot kínál: kinek, mit, mikor, hogyan, mikor olvassunk. Az alattuk lévő sorokban mindegyikhez 7-7 megvalósítási ötletet nyújtok, valamint 2-2 üres mezőt is szerkesztettem az egyéni ötletek számára.

Még mindig nincs meg a kellő motiváció? Ezen segítenek az olvasásért járó, beváltható kuponok! A szelvényekért azonban meg kell dolgozni: a táblázat cellái csak 20-20 perc után színezhetők ki. Öt teljesített alkalom után jár egy kupon. A szelvényre érdemes olyan beváltható ajándékokat írni, amelyeket biztosan tud teljesíteni a család. Példaként készítettem egy kitöltött kuponos oldalt is.

A nyarat idéző grafikák ezúttal is a Freepikről származnak.

Az olvasónapló egy A4-s lap két oldalán fér el. A lapot nyomtatás után hajtsuk félbe! 

   

 A naplók költségtakarékosan nyomtathatók, kiszínezhetők, tovább díszíthetők. 

És egy utolsó tanács. A sok olvasásért járó dicséretet érdemes learatni az iskolában is.

A tanév kezdetén bátran adjuk át a kitöltött olvasónaplókat az iskola könyvtárostanárának! Biztos vagyok abban, hogy nem marad méltatás nélkül a sokat olvasó diák. 

Remélem, ez a három naplócska lelkes olvasókra talál a nyár folyamán! 

A naplók letöltése:

1.  Nagy nyári olvasási kaland - letöltés

2. Nyári olvasási küldetések - letöltés

3. Élményközpontú olvasás - letöltés

4. Kuponok - (külön) - letöltés

Innen eléred a korábbi években készített nyári olvasást ösztönző bejegyzéseimet.

Hivatkozások:

1. Gordon Győri János: Az olvasás össztársadalmi feladat. Zárszó. In: Az olvasás össztársadalmi feladat. Szerk. Nagy Attila, Imre Angéla, Köntös Nelli. Szombathely, Savaria Univ. Press, 2011. 279-286. p. URL: https://mek.oszk.hu/10600/10605/10605.pdf [Utolsó letöltés: 2021.05.27.]
2. Janssen: The 2021 Summer Reading Chart. Everyday Reading, 2021. URL: https://everyday-reading.com/reading-chart/ [Utolsó letöltés: 2021.05.27.]
3. @user19017495. Freepik. URL: https://www.freepik.com/user19017495 [Utolsó letöltés: 2021.05.27.]