Olvass és színezz!

Az elmúlt években rengeteg olvasásra motiváló ötletet osztottam meg. A nagy idei tervekből sajnos, csak egy töredék készült el, egy háromlapos számos színező.

Nyári olvasás naplózása 2022-ben

 Az idei vakáció sem múlhat el új olvasási napló nélkül! 2014 óta (egyetlen évet hagytam csak ki) minden tanév végére készülök valamilyen olvasást motiváló ötlettel. Változatlanul hiszek abban, hogy a szünidőben folytatott rendszeres olvasás segíti megelőzni a szeptemberi teljesítményvisszaesést, fejleszti a tanulás egyik legfontosabb feltételét, a jó szövegértést. Hiszem, hogy megfelelő motivációval, sokféle olvasmány felkínálásával, jó példamutatással sok gyereket lehet meggyőzni arról, hogy érdemes olvasással tölteni a (sosem elég) hosszú nyári vakációt!

Olvasási kihívások nyárra – küldetés, ami nem lehetetlen

Letölthető sablonok a bejegyzés végén! 

A tudás alapvető igénye az értő olvasás, így mondhatnánk gyermekeinknek azt is, hogy az olvasás – „út a jövőbe!”

A jól olvasó, jó szövegértési készséggel rendelkező fiatal sokkal jobban boldogul az ismeretek elsajátításával, mint az a társa, akinek nehézségei adódnak e téren. Aki nem tud jól olvasni, abból nem lesz jó munkaerő, nem válik belőle felelős állampolgár, mivel nem érti meg eléggé, hogy mit kell tennie, milyen történések zajódnak körülötte.

Az olvasni tudás, a szövegértés fejleszthető, minél korábban kezdjük, annál eredményesebb. Szerencsés az a gyermek, akit már magzati korban mondókákkal, dalokkal ismertetnek meg! 

Egészen a kamaszkorig meghatározó szerepük van a szülőknek: az a jó példa, ami azt mutatja, hogy mi is olvasunk; az olvasmányok színes kínálata otthon, a közös olvasási idő, a közös könyvválasztás – mind segítői az élethosszig tartó olvasás megalapozásának. Az iskolában az olvasásfejlesztés össztantárgyi feladat, melynek különösen fontos támogatója az erős iskolai könyvtár és az olvasóvá nevelés irányában elkötelezett könyvtárostanár.

„Az olvasásfejlesztés minden kétséget kizáróan a nagyon fontos hosszú távú befektetések egyike mind egyéni, mind pedig össztársadalmi szinten – vagy még inkább: a legfontosabb.” (Gordon Győri János) (2)

A tanév után kezdődő szünidő ugyan a lazításé, azonban a hosszú hetekbe biztosan belefér az aktív pihenésnek számító olvasás is. A szünidőben olvasó gyerekek agya folyamatos edzésben marad, így kevésbé érinti őket a tudásvesztés, mely az új tanév kezdetére akár több hónapnyi visszaesést eredményezhet.

Ezért fontos, hogy megtaláljuk azokat a csatornákat a gyerekek felé, amik kedvet teremtenek számukra a mindennapos olvasáshoz. Emiatt készítek immár 2014 óta olvasónaplót helyettesítő, olvasásra buzdító anyagokat az általánosiskolás-korú gyerekek számára.

A nyári olvasó programok közül idén az Everyday Reading (1) című blogon közzétett bejegyzés keltette fel leginkább a figyelmemet. Nagyon megtetszett az olvasónaplójuk idei dizájnja, így az ő ihletésükre készítettem el a magyar sajátosságokhoz alakított két „naplómat”. Az idei illusztráció témája a világűr. Kedvenc grafikai honlapomon, a Freepiken gyerekes képeket kerestem ebben a témában, végül egy indonéz grafikus (3)  munkáit használtam fel illusztrációként. 

1. Nagy nyári olvasási kaland

Ez a napló a nyár napjait tartalmazza havonkénti bontásban. A kaland során napi 20 perc olvasás a feladat. Amelyik nap teljesül a küldetés, ki szabad színezni egy csillagot. A cél: minél több színes csillag megszerzése.

Az olvasónapló egy A4-s lap két oldalán fér el. A lapot nyomtatás után hajtsuk félbe!

2. Nyári olvasási küldetések

Tegyük változatossá, irányítottá az olvasást! Ez a napló arra buzdít, hogy minél többféle olvasmánytípust ismerjenek meg a gyerekek. A 12 küldetés mind másfajta szöveget kínál, ráadásképpen a napló keretén a 20 perces olvasás teljesítése is rögzíthető. 

A küldetéseknél felsorolt lehetőségek csak ötletek arra, hogy milyen módon végezhető el az olvasás. A példák sora bővíthető, lecserélhető.

A cél: minél több küldetés teljesítése, minél több csillag begyűjtése.

A küldetéseket tartalmazó térképet A3-s méretre terveztem, de kinyomtatható A4-s méretben is.

3. Élményközpontú olvasás

Ráadásként felfrissítettem egy több évvel korábbról származó olvasónaplómat is. Az olvasás módját meghatározó tippek izgalmassá, változatossá tehetik ezt a tevékenységet azoknak is, akik ezt unalmasnak találják. A táblázat fejléce öt módozatot kínál: kinek, mit, mikor, hogyan, mikor olvassunk. Az alattuk lévő sorokban mindegyikhez 7-7 megvalósítási ötletet nyújtok, valamint 2-2 üres mezőt is szerkesztettem az egyéni ötletek számára.

Még mindig nincs meg a kellő motiváció? Ezen segítenek az olvasásért járó, beváltható kuponok! A szelvényekért azonban meg kell dolgozni: a táblázat cellái csak 20-20 perc után színezhetők ki. Öt teljesített alkalom után jár egy kupon. A szelvényre érdemes olyan beváltható ajándékokat írni, amelyeket biztosan tud teljesíteni a család. Példaként készítettem egy kitöltött kuponos oldalt is.

A nyarat idéző grafikák ezúttal is a Freepikről származnak.

Az olvasónapló egy A4-s lap két oldalán fér el. A lapot nyomtatás után hajtsuk félbe! 

   

 A naplók költségtakarékosan nyomtathatók, kiszínezhetők, tovább díszíthetők. 

És egy utolsó tanács. A sok olvasásért járó dicséretet érdemes learatni az iskolában is.

A tanév kezdetén bátran adjuk át a kitöltött olvasónaplókat az iskola könyvtárostanárának! Biztos vagyok abban, hogy nem marad méltatás nélkül a sokat olvasó diák. 

Remélem, ez a három naplócska lelkes olvasókra talál a nyár folyamán! 

A naplók letöltése:

1.  Nagy nyári olvasási kaland - letöltés

2. Nyári olvasási küldetések - letöltés

3. Élményközpontú olvasás - letöltés

4. Kuponok - (külön) - letöltés

Innen eléred a korábbi években készített nyári olvasást ösztönző bejegyzéseimet.

Hivatkozások:

1. Gordon Győri János: Az olvasás össztársadalmi feladat. Zárszó. In: Az olvasás össztársadalmi feladat. Szerk. Nagy Attila, Imre Angéla, Köntös Nelli. Szombathely, Savaria Univ. Press, 2011. 279-286. p. URL: https://mek.oszk.hu/10600/10605/10605.pdf [Utolsó letöltés: 2021.05.27.]
2. Janssen: The 2021 Summer Reading Chart. Everyday Reading, 2021. URL: https://everyday-reading.com/reading-chart/ [Utolsó letöltés: 2021.05.27.]
3. @user19017495. Freepik. URL: https://www.freepik.com/user19017495 [Utolsó letöltés: 2021.05.27.]

Szünidei olvasásra ösztönző blogbejegyzéseim gyűjteménye

Ebben a posztban összegyűjtöm azokat a blogbejegyzéseket, amelyek a nyári szünidei olvasásra ösztönzik a gyerekeket. 

Az egyes bejegyzéseknél letölthetőek az olvasást naplózó kreatív anyagok.

Ne feledjük: a napi 20 perc olvasás csodát tesz!

1. 2021 - Megjelenés: 2021.06.02. Érdemes várni rá! Figyeld a Modern Iskola oldalán is!

2. 2020/2 - Naptár a nyári olvasmányokhoz

3. 2020/1 - Nyári olvasást motiváló kalendárium 2020-ban

4. 2019 - Nyári olvasmányokat ajánló könyvtári foglalkozás 2-3. osztályosoknak

4. 2018 - Nyári olvasmányok naplózása - 2018

5. 2017 - Nagy nyári olvasási kihívás - 2017

6. 2016 - Szünidei olvasás ösztönzése

7. 2014 - Olvasás a szünidőben - motivációs ötletek

Ízelítő a 2021-es naplókból:

Sok-sok olvasással töltött percet kívánok a nyárra!

Naptár a nyári olvasmányokhoz - 2020/2

Közkívánatra felteszem a tavalyi évben készített Hadley Design naptár aktualizált változatát, ami csak annyit jelent, hogy a dátumot kicseréltem 2019-ről 2020-ra.
Nagyon jól esik a sok pozitív visszajelzés, amit több csatornán is kaptam a látogatóimtól.

Ezt a nyári olvasáshoz készített naptárt tavaly nem osztottam meg, viszont az előző posztomban megemlítettem, képet tettem fel róla. Ezt látva, sokan jelezték, hogy inkább azt szeretnék használni. Ezért döntöttem úgy, hogy megosztom ezt is, de frissített dátummal.

Szeretném jelezni, hogy a naptár ötlete, design-ja nem saját, az Everyday Reading című blogról származik, ebből a posztból. A blogger (Janssen Bradshaw) és a grafikus (Becca of Hadley Designs) egy online szerkesztőt kínált az anyag testreszabásához. Ezt kihasználva készítettem el a saját naptáramat.

  

Nyári olvasást motiváló kalendárium 2020-ban

Nézegetve a blog statisztikáit, szembetűnt, hogy számos keresés célozza a nyári szünidőre készített olvasást motiváló posztokat.

Egy különleges tervem van az idei évre, ami még nem készült el, ezért addig is megosztom egy olvasásra serkentő  amerikai kalendárium  magyarított változatát. (Természetesen az alkotó engedélyével.)

Nyári olvasmányokat ajánló könyvtári foglalkozás 2-3. osztályosoknak

Nekem a nyárról mindig a sok olvasás jut eszembe. Az olvasás iránti örök szeretetemet igyekszem átadni iskolánk tanulóinak is, buzdítom őket, hogy nyáron is olvassanak, sőt, minden áldott nap olvassanak! Ösztönzésül olyan újszerű, kreatív - olvasónaplónak kevéssé nevezhető - kiadványokat, szórólapokat készítek számukra, melyekkel nyomon követhetik és rögzíthetik, hogy mikor, mit és mennyit olvastak.

Ezúttal egy könyvtári foglalkozást is építettem a nyári olvasás reklámozására, amelybe belecsempésztem közel húsz kötet bemutatását. A foglalkozás 2-3. osztályosoknak készült, maximum 32 fős osztálylétszámra.

Első lépésben kijelöltem a korosztálynak ajánlható műveket, elsősorban kortárs szépirodalmi alkotásokat. Segítségemre szolgált a Könyvtári Intézet által működtetett Gyerekirodalmi adatbázis korcsoportok szerinti böngészője. 19, a mi könyvtárunkban is megtalálható alkotást választottam, így a foglalkozáson mindegyiket kézbe vehették a gyerekek. Ebből hármat, köztük az egyik kedvencemet, "extra" ajánlatra tettem félre.

Az olvasóteremben 8 asztalcsoportot alakítottam ki. Minden helyszínre 2-2 könyvet helyeztem. Az extra ajánlatot egy fal mellé húzott asztalon rendeztem el. (Az extra feliratot hatásos reklámelemnek szántam.)

Mindegyik műhöz címkét készítettem (szerző és cím) két példányban. Kivágtam a kis szeleteket, amiket aztán pici színes labdákra ragasztottam fel. Tehát minden könyvhöz két labdácska tartozik. Minden könyvben elhelyeztem a róla szóló, pár mondatos, könnyen érthető annotációt.

Feladatként szerkesztettem két azonos szintű, az olvasást propagáló titkosírást. A helyes megfejtést saját készítésű kaparós "sorsjeggyel" kívántam jutalmazni. Ennek érdekében egy A4-es lapra kinyomtattam 8 sorsjegyet, majd a letakarandó részre ráragasztottam a kaparós matricákat. (A kaparós matricát mindent árusító webáruházban vettem. Mivel nem szponzorálják a blogomat, nem is írom ki a nevüket. :) ) A sorsjegyen szereplő "megfejtéseket" kinyomtattam címke formában, aztán egyet-egyet ráragasztottam a 8 szétszedhető tojásra. (Ezeket húsvét előtt vásároltam igazán nagyon olcsón egy minden vackot árusító üzletben.)

Minden tojásban elhelyeztem egy 24 részre felvágott kirakót. A kirakókat a bemutatott könyvekből választott illusztrációkból készítettem. A célom evvel az volt, hogy ráirányítsam a gyerekek figyelmét a könyvillusztrációk szépségére. A tojásokat a könyvtár kölcsönzőrészében, az ablakokban rejtettem el.

A foglalkozás menete (csak azért sem portfóliós módon) :
A gyerekek érkezésükkor körbesétáltak, rápillanthattak a könyvekre, majd véletlenszerűen helyet foglaltak az asztaloknál. Ráhangolódásként megbeszéltük, hogy mire szolgál a szünidő, hogyan tölthetik el értelmesen a temérdek rendelkezésükre álló időt, s mi is a haszna annak, ha valaki sokat olvas. Néhány jó tanácsot adtam, hogyan is lehet az olvasást élvezetessé tenni, "kihívásnak" venni, társas programként felfogni. (Olvass játékszabályt, keress receptet, olvass a nagymamának vagy a kistestvérednek stb.)
Ezután következett a labdás játék. Mindenkit a terem egyik sarkába rendeltem, majd szétgurítottam annyi labdát, hogy mindenkinek jusson. A tanító nénit is számításba vettem, hadd dolgozzon ő is! A labdák begyűjtése után annál az asztalnál kellett helyet foglalni, ahol az a könyv feküdt, aminek az adatait a labdáról leolvashatták. Így véletlenszerűen, keveredve dolgozhattak tovább a csapatok a foglalkozás végéig.
Miután mindenki megkereste és elfoglalta a helyét, 5 percet kaptak arra, hogy elolvassák a kikészített 2 könyvhöz tartozó annotációt. Újabb 5 percet kaptak arra, hogy kiválasszák a két könyv közül azt, amelyiket szívesebben ajánlanának a társaiknak. Ebbe az 5 percbe kellett beleférnie annak is, hogy megbeszéljék egymás között, ki fogja bemutatni a választott könyvet röviden (3-4 mondatban), de olyan módon, hogy a többiek kedvet kapjanak az elolvasásukhoz.

Ezután a 8 csapat megtartotta a rövid könyvismertetőjét. Minden csapat választásához fűztem egy-két kedvcsináló gondolatot. A végén megbeszéltük, hogy ki talált kedvére való olvasmányt.

Ezt követően mindegyik csapat egy titkosírást húzott. Nem sokat időztek, mert a helyes megoldásért beígért kaparós sorsjegy teljesen felvillanyozta őket. Hatalmas iramban kapargatták le a mázat, hogy minél előbb felbukkanjon az a szó, amit az eldugott tojásokon kellett megkeresniük. Visszatérve az asztalokhoz, lelkesen rakták össze a kicsit nehézre sikeredett kirakók darabjait.

Amelyik csapat végzett az illusztrációval, megnézhette az extra ajánlatként kitett könyveket. Amikor mindenki végzett, megbeszéltük pár mondatban a könyvillusztrációk szerepét, majd bemutattam az extra ajánlatok közül a kedvencemet. Nem maradt más hátra, mint a lelkes társaság megdicsérése és buzdítása az olvasásra. Mindenki egy kis kitölthető naptárat kapott ajándékképpen.

A csapatok annak ellenére, hogy véletlenszerűen alakultak ki, nagyon jól működtek együtt. Jó kis összetartozást építő foglalkozás lett! Fantasztikusan jó volt látni azt az örömöt, lelkesedést, felhőtlen jókedvet, ahogy a feladatokat végezték a gyerekek. Ezek után kíváncsian várom, hogy a foglalkozásra bejelentkezett többi osztály hogyan érzi majd magát!

Nyári olvasmányok naplózása - 2018

Az idei nyár sem múlhat el anélkül, hogy gyerekeinket ne buzdítanánk arra, hogy minél többet olvassanak!
Az elmúlt években több motivációs ötletet tettem közzé. Rengetegen töltötték le a sablonokat, nyomtatható anyagokat, aminek nagyon örülök, hiszen nem dolgoztam hiába.
Időhiány miatt idén csak kisebb lélegzetű dolgokat készítettem, ennek ellenére remélem, hogy ezek is növelni fogják néhány családban a gyerekek olvasási kedvét.

1. Könyvjelzők és olvasónapló
Fekete-fehér, tintatakarékos
Letöltés innen

2. Nyári olvasmányaim
11 oldal a nyári olvasmányok leírására.

A szünidő elején érdemes rögzíteni a terveket. Mit és mennyit szeretnénk olvasni?
Felsorolhatjuk az olvasmányok címét, a mellettük lévő csillagokkal értékelhetjük, hogy mennyire tetszett. (5 csillag - nagyon, 1 csillag - kicsit)
Minden nap feljegyezhetjük, hogy mennyi időt fordítottunk az olvasásra.
Egy táblázatban jelölhetjük, hogy melyik csoporthoz tartozott az olvasmány.
Lerajzolhatjuk a kedves szereplőket vagy bármi mást, ami az olvasottak alapján eszünkbe jut.

Összegyűjthetjük az ismeretlen, különleges szavakat, kifejezéseket.
S végül, a nyár végén összegezhetjük, mennyit is olvastunk.

Ne feledjük: napi 20 perc olvasás csodát tesz!
A nyomtatható anyag letölthető innen.

Frissítettem a tavalyi anyagokat is, lecseréltem a dátumokat, ez nem volt nagy munka.

1. Olvasónapló kicsiknek - színezhető képekkel a szünet minden napjára - letöltés

2. Olvasási kihívás - 30+1 olvasmányötlet - letöltés

Ha érdekelnek a korábbi években közzétett, nyári olvasásra buzdító posztjaim és a sok-sok letölthető dokumentum, akkor érdemes az alábbi helyekre "átugrani" körülnézni:
2017-es nyári szünetre vonatkozó írás: itt
2016-os poszt: itt
2014-es, a legelső motivációs gyűjteményem: itt

Sok-sok olvasással töltött időt kívánok a nyárra!

Nagy nyári olvasási kihívás - 2017

A tavaly közzétett nyári olvasást motiváló gyűjteményt rengetegen tekintették meg és töltötték le. Idén nem is terveztem újabb anyag készítését, de kollégáim és (ha hiszik, ha nem, de így igaz) a 6. osztályos diákjaim kérésére készítettem erre a nyárra is friss anyagot.
A kicsiknek a nyár minden napjára jutó, olvasást rögzítő színezőt, a nagyobbaknak pedig egy olvasási kihívást állítottam össze.

A grafikák a Freepik és a MyCuteGraphics oldalakról származnak, ahol minden esetre találok szabadon letölthető és felhasználható képeket.

Színezős napló kicsiknek:
"Olvass minden nap! Ha 10 percnél több ideig olvasol, kiszínezhetsz egy kis ábrát. A szünet minden napjára jut egy kis kép."

Nyári olvasási kihívás 2017
A kihíváshoz harminc újabb olvasmányötletet gyűjtöttem össze. Igyekeztem a tavalyihoz hasonló, a felsős korosztályhoz illeszkedő gyűjteményt összeállítani, amiben ezúttal a barátnőm segített néhány téma megadásával. Az olvasmányokat (természetesen) a kihívást vállaló választja ki. Remélem, sokan fogják vállalni a kihívást, és élvezettel keresgélnek az egyes témaköröknek megfelelő könyvek, regények között.

A nyomtatható anyagok letölthetők pdf formátumban e-mail-cím (feliratkozás után) megadásával:

Színezős napló - alsósoknak 2022-es dátummal:

Built with ConvertKit

Nagy nyári olvasási kihívás 2017 - felsősöknek 2022-es dátummal:

Built with ConvertKit

Szívesen veszem, ha kapok visszajelzést arról, hogy hasznos, használható volt-e az anyag, hiszen sokat dolgoztam vele.